SPELC Centre Poitou-Charentes

Syndicat Professionnel de l'Enseignement Libre Catholique

Publications écrites par cet auteur :

(09/01/2022) Journée du 13 janvier : la position du Spelc CPC

(09/01/2022) Journée du 13 janvier : la position du Spelc CPC

Plusieurs syndicats d’enseignants appellent les personnels de l’éducation à la grève pour le 13 janvier. Le protocole et les nouvelles règles d’isolement sont au cœur des revendications. Le Spelc Centre Poitou-Charentes n’appelle pas à la grève. En revanche, nous voulons être entendus dans nos revendications et nous nous mobilisons.

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(02/01/2022) Une flambée qui ne bouscule pas le protocole

(02/01/2022) Une flambée qui ne bouscule pas le protocole

L’année scolaire 2021/2022 a débuté par la publication d’un cadre de fonctionnement à 4 niveaux, le passage d’un niveau à l’autre devant s’effectuer en fonction du contexte sanitaire territorial. A la fin du mois de novembre, il a été décidé que toutes les écoles de France métropolitaine appliqueraient le niveau 3 et tous les établissements […]

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(23/12/2021) Le Spelc CPC vous accompagne durant les vacances

(23/12/2021) Le Spelc CPC vous accompagne durant les vacances

La période de Noël marque une trêve bien nécessaire dans la vie professionnelle. Une période qui permet de se ressourcer, en mettant de côté ses fonctions dans un établissement scolaire et les préoccupations qui en découlent. A travers vos messages, nous pouvons témoigner de ces difficultés et défendre vos intérêts. Nous voulons remercier toutes les […]

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(16/12/2021) Le Spelc CPC participe activement au dialogue social

(16/12/2021) Le Spelc CPC participe activement au dialogue social

En cette fin de période, les représentants du Spelc ont participé à deux rencontres avec l’administration. Ils souhaitaient rappeler à celle-ci ses prérogatives dans le cadre du contrat d’association des établissements et du statut de droit public des enseignants du 1er et du 2d degré dont le Spelc a été à l’origine. Vendredi 10 décembre, […]

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(26/11/2021) Fin de la fermeture automatique des classes dans le premier degré ?

(26/11/2021) Fin de la fermeture automatique des classes dans le premier degré ?

Le 25 novembre 2021, Jean-Michel Blanquer a  annoncé la fin de la fermeture automatique des classes lors de l’apparition d’un cas de Covid. Cette annonce peut paraître étonnante au seuil de l’hiver alors que la circulation du virus reprend de l’ampleur, en particulier chez les enfants. En fin d’après-midi, le Spelc Centre Poitou-Charentes était convié à une visioconférence avec le Dasen d’Intre-et-Loire pour un point d’information sur la crise sanitaire et son impact sur le fonctionnement des écoles.

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(29/10/21) Une indemnité inflation déconcertante

Le 21 octobre, le premier ministre a annoncé le versement d’une « indemnité inflation » d’un montant de 100 euros. Une grande partie de la population est concernée puisqu’il suffira d’avoir un salaire inférieur à 2000 euros net par mois (avant prélèvement à la source) pour être éligible.

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(19/10/21) Le Spelc agit pour améliorer l’accompagnement des délégués auxiliaires

(19/10/21) Le Spelc agit pour améliorer l’accompagnement des délégués auxiliaires

Le recrutement des enseignants est un vrai sujet d’inquiétude. Le recours aux délégués auxiliaires permet de compléter un dispositif fragilisé par le manque de vocations. Nous alertons régulièrement les instances de l’Enseignement catholique sur la nécessité d’accompagner les délégués auxiliaires dont le suivi s’est détérioré depuis le début de la pandémie. Salaires, formation, préparation aux concours, la marge de progression est importante.

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(10/09/2021) Une rentrée « normale » : habitude ou conformité ?

(10/09/2021) Une rentrée « normale » : habitude ou conformité ?

Depuis une semaine, les établissements sont « presque dans une rentrée normale ». Il est de bon ton d’aborder une nouvelle année scolaire avec une attitude positive et optimiste. Entre « Monsieur Grincheux et Madame Tout-va-bien », chacun peut apprécier la « normalité » de cette rentrée. Il s’agit aussi d’évaluer sa conformité. Les conditions d’enseignement ne sont pas toujours réunies pour répondre aux attentes des familles.

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